Neuropædagogik og læring
Hjernen er et fascinerende organ, som vi alle benytter hele tiden. Det, man skal være opmærksom på, er at ikke alle bruger hjernen ens. De fleste har hørt udtalelser som, "det kan han godt", fordi de fleste rent instinktivt antager med afsæt i deres egne erfaringer, hvad andre kan og ikke kan. Det er ofte her, den største barriere ligger. I personalets og forældrenes forventninger til, "det kan du godt", eller "prøv nu lige at koncentrere dig". Tænk, hvad disse udtryk gør ved et barn med et skjult handicap som f.eks. ADHD eller udfordret arbejdshukommelse.
Med neuropædagogiske tilgange er der meget at hente, og er det først implementeret og accepteret, er det enkelt at bruge.
